我的老残游记

李翊菱


                         

小时候我不是成绩好的孩子。由于家境贫穷,自小陪着父母忙家计,读书就是读学校的书,从来没听过什么“课外读物”。

初中二年级的某一天,我从班导简富美老师的手中,接受生平第一个奖品。

《老残游记》 是我这一生第一本课外读物。在全班同学的掌声中,我激动地红着脸颊,含着泪水向老师说声:“谢谢。”会激动,是因为自小成长在很少受鼓励的环境,赞美就更 别谈了。简老师宣布:“下次月考,如果成绩进步二十分,老师就送你们礼物。”为了奖品,我真的下了功夫,抢着时间的缝隙背书,但我还是没达到标准。正气馁 时,我不相信自己的耳朵竟听到:“李翊菱同学进步十七分,虽然没有达到标准,但老师看得出她很用功,为了鼓励加油,老师也要送她一本书。”

“受肯定”是激发我上进的最大动力。依稀记得老师结婚前,一群同学到她家中祝贺。简老师眼睛大大、弯弯的,小而厚的嘴唇笑起来十分亲切。个儿不高的她,喜欢与我们挤在一张沙发上,像大姐姐般地谈笑闲聊。和其他终日板着脸,不苟言笑的教师相较之下,简老师是我唯一留下印象且尊敬的人。

大伙儿笑得开心,老师忽然搂着我问:“老残游记读多少了?你最喜欢哪一段?”老师讨论的不是学科知识,而是一本游记,过程中还教导我正确的读书方法。与恩师对谈的那一刻,已在心里描绘了继续升学的蓝图。此后,我常在单车座旁挂着一个铁栏子,里面装了由图书馆借来的《咆哮山庄》、《简爱》、《苏东坡传》等,全都是精装本。就在住家附近的大学校园里,我踩着单车,随风飘起我的衣裙,快乐地躺在湖边读课外书,同时幻想着自己读大学的样子。四十年后,我成了大学里的老师。

感谢我的父母不懂教育,因此不会逼我补习。我的成长岁月严重缺乏物质享乐,是一位好老师的诱导,让我喜欢上阅读,进而增加生活乐趣。俄国女皇凯瑟琳的名言:“每个人的第一个老师,是他的母亲。”下一次我们要赠送孩子礼物时,能不能停止“名牌”,购买一本可以讨论、共读的书,一起来做孩子生命的第一个老师吧

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