成功，不是看(职位高低)、(财富多少)
一个人的(态度)，决定他的(高度)
著名教育家“尼尔”曾说：孩子有病，其实是父母生病了。同样的，孩子神经衰弱其实是父母的神经衰弱。孩子在夜晚哭闹其实是父母的不和、哭闹所引起的。孩子气喘是父母吵架、斗气、心中不平所引起的。孩子成绩不良是父母人生课业的成绩不佳。所以想要让孩子长得健康快乐，父母应该随时留意，不要让自己的观念来束缚孩子；更要注意，不要让大人不愉快的心念或不良的行为，投影在孩子身上，使孩子承受莫须有的病痛。父母的心境转变，心安定了，孩子自然健康快乐，更加喜欢读书。
父母对孩子的成绩很敏感，怎样做才能提高孩子的成绩？这是相当切身且重要的问题，从以下几个方向着手，您不仿试一试：
1. 读书是一种快活的游戏
2.“用功，用功！”“课题写完了没有？”就是因为这样催促，孩子才不用功
3.多称赞、鼓励他的得意科目
4.感谢老师
5.赞同孩子目前正专心投入的事情
6.应用语言力量：包含思念、声音、表情
7.孩子靠模仿成长：孩子不用功是父母不用功，不能只责备孩子
8.父母应先除掉自卑感或虚荣心：不挤明星学校
9.父母的一些错误观念应修正：父母死板的观念，不接受专家的意见，这正是问题症结所在
10.终究有成：整各过程是忙碌艰辛的想一想，老师如何让学生喜欢读书，身为父母的您，是不是也有一套方法？！
国中阶段的孩子已经进入青春期，身心变化很大，这里提供您一些基本规则，来帮助孩子顺利成长、快乐学习：
（一）给孩子温饱、安全感，并注意其身心健全发展。
（二）营造‘欢喜’和‘接纳’的家庭气氛，令孩子感受到安全与温暖。
（三）耐心地些助孩子学习与成长。
（四）了解孩子的个性，发觉他的优点，启发他的潜能
（五）给孩子主邓尝试的机会，鼓励他解决自己身边的事情，培养他的自信心及责任感。
（六）指导孩子从待人处世中学习生活态度与和谐的人际关系。
（七）真心疼惜孩子，不要因为外貌、成绩、聪明才智的不同而有差别待遇。
在教养的过程里，有时您会因为孩子的表现远不如您的期望而泄气，甚至想放弃教导；有时您会因工作或其他因素而疏于管教。提醒您：绝不可放弃父母的责任，因为行为偏差的青少年，几乎都是无法从父母那儿得到固定的依靠、支持和教导所造成的。
与孩子相处时，用心观察；孩子的好处，诚意的赞赏与肯定，虽然只是只字片言，可知会给孩子多美妙的影响
◎ 了不起
◎ 太好了
◎ 做得好
◎ 你学得真快
◎ 极佳的表现
◎ 你办得到的
◎ 继续试试看
◎ 做得好极了
◎ 那就是了
◎ 好主意
◎ 好多了
◎ 恭喜你
◎ 真好啊
◎ 好可爱
◎ 好极了
◎ 你做对了
◎ 真是杰作
◎ 真令人惊讶
◎ 太奇妙了
◎ 进步真快
◎ 好优秀啊
◎ 那就对了
◎ 你很能干
◎ 你做到了
◎ 很突出
◎ 你真懂事不少
◎ 很不错呢
◎ 继续保持
◎ 多美妙啊
◎ 我好爱你
◎ 这正适合你
◎ 就是那样做
◎ 记性真好啊
◎ 你还记得呢
◎ 哇:看你的了
◎ 你走对路了
◎ 我真以你为荣
◎ 你快要做到了
◎ 那实在太好了
◎ 我很喜欢那样
◎ 真令人感激
◎ 你做得很顺手嘛
◎ 你以前做到了
◎ 你真是小神童
◎ 好（竖起大姆指）
◎ 你想出好办法了
◎ 你真是好帮手
◎ 你一定练习很久了
◎ 你做得漂亮极了
◎ 你真让父母开心
◎ 进行得很顺利嘛
◎ 真是个聪明的孩子
◎ 你真是可爱（美丽）
◎ 真高兴你如此表现
◎ 我就知道你能做到
◎ 你今天做得好认真
◎ 你每天都有进步哦
◎ 那件事你做得真好
◎ 我很感激你的帮忙
◎ 你下次会做得更好
◎ 这才是我的好孩子
◎ 你没有任何差错嘛
◎ 这正是我说的好事
◎ 你正尽力地做好它
◎ 对了:就是这样做
◎ 你这样快就想出来了
◎ 你使它变得容易多了
◎ 没有人是十全十美
◎ 你今天确实做得很好
◎ 你看你想出办法来了
◎ 真是有史以来最好的
◎ 今天头脑真是灵活啊
◎ 你几乎像个大师一样纯熟啊
◎ 你真学到不少东西嘛
◎ 你已经有很好的开始了
◎ 今天做得比平常好
◎ 真是让我感到快活啊
◎ 谢谢你啊
◎ 你帮得很对
◎ 这好像是你做得最好的一次
◎ 我想你己经有把握了
◎ 你今天做得比以前好呢
◎ 你真的不断在进步呢
◎ 再试一次你就可以做到
◎ 现在你可以一路顺风了
◎ 继续做，你愈来愈进步了
◎ 我真高兴有你这样的孩子
◎ 你不会忘记你做得那样好
◎ 你正进入很好的情况呢
◎ 我自己都没有做得那样好
◎ 你真像个美丽的小甜甜
◎ 那真是一件温馨的事啊
◎ 你真是我的小王子（小公主）
◎ 啊:跟你在一起让我觉得很快乐
◎ 你真让我感动
◎ 我为你今天做的工作感到骄傲
◎ 看到你做得那样认真，使我觉得做妈 妈（爸爸）真愉快
◎ 看到你各方面的表现，使我觉得做妈 妈（爸爸）以你为荣