我的老殘遊記

李翊菱


                         

小時候我不是成績好的孩子。由於家境貧窮,自小陪著父母忙家計,讀書就是讀學校的書,從來沒聽過什麼「課外讀物」。

初中二年級的某一天,我從班導簡富美老師的手中,接受生平第一個獎品。

《老殘遊記》 是我這一生第一本課外讀物。在全班同學的掌聲中,我激動地紅著臉頰,含著淚水向老師說聲:「謝謝。」會激動,是因為自小成長在很少受鼓勵的環境,讚美就更 別談了。簡老師宣布:「下次月考,如果成績進步二十分,老師就送你們禮物。」為了獎品,我真的下了功夫,搶著時間的縫隙背書,但我還是沒達到標準。正氣餒 時,我不相信自己的耳朵竟聽到:「李翊菱同學進步十七分,雖然沒有達到標準,但老師看得出她很用功,為了鼓勵加油,老師也要送她一本書。」

「受肯定」是激發我上進的最大動力。依稀記得老師結婚前,一群同學到她家中祝賀。簡老師眼睛大大、彎彎的,小而厚的嘴唇笑起來十分親切。個兒不高的她,喜歡與我們擠在一張沙發上,像大姐姐般地談笑閒聊。和其他終日板著臉,不苟言笑的教師相較之下,簡老師是我唯一留下印象且尊敬的人。

大夥兒笑得開心,老師忽然摟著我問:「老殘遊記讀多少了?你最喜歡哪一段?」老師討論的不是學科知識,而是一本遊記,過程中還教導我正確的讀書方法。與恩師對談的那一刻,已在心奡y繪了繼續升學的藍圖。此後,我常在單車座旁掛著一個鐵欄子,堶掘豸F由圖書館借來的《咆哮山莊》、《簡愛》、《蘇東坡傳》等,全都是精裝本。就在住家附近的大學校園堙A我踩著單車,隨風飄起我的衣裙,快樂地躺在湖邊讀課外書,同時幻想著自己讀大學的樣子。四十年後,我成了大學堛漲悎v。

感謝我的父母不懂教育,因此不會逼我補習。我的成長歲月嚴重缺乏物質享樂,是一位好老師的誘導,讓我喜歡上閱讀,進而增加生活樂趣。俄國女皇凱瑟琳的名言:「每個人的第一個老師,是他的母親。」下一次我們要贈送孩子禮物時,能不能停止「名牌」,購買一本可以討論、共讀的書,一起來做孩子生命的第一個老師吧